ISBN: 978-85-7628-672-1

Formato: 21,5 x 15,5 x 0,6 cm

Número de páginas: 142

Peso: 225g

Ano de Publicação: 2016                                                    

Edição: 2ª Edição

Assunto: Prática pedagógica; Inclusão escolar; Altas habilidades

Tipo de Encadernação: Brochura

Autor: Aurea Maria Paes Leme Goulart; Nerli Nonato Ribeiro Mori; Regina Lúcia Mesti; Rosana Aparecida Albuquerque; Sílvia Helena Altoé Brandão

SINOPSE: O livro Altas Habilidades/Superdotação: reflexões e processo educacional, já em sua segunda edição, traz à baila um conjunto de reflexões que evidenciam a importância de aprofundar os estudos sobre as altas habilidades/superdotação no contexto educacional e considerar sua estreita relação com a prática profissional e a pesquisa.

Composto por seis capítulos, a obra nos faz incidir acerca de inúmeros aspectos do corpo de conhecimento em altas habilidades/superdotação, que perpassam desde seu histórico e as políticas educacionais; a contribuição histórico-cultural no estudo no estudo das funções complexas do pensamento; a identificação, a avaliação e a prática pedagógica para essa demanda; a importância da criatividade e da imaginação na construção da aprendizagem desses sujeitos e, por fim, o cinema como um recurso pedagógico, que propicia um fabuloso inventário do contexto sociocultural.O livro Altas Habilidades/Superdotação: reflexões e processo educacional, já em sua segunda edição, traz à baila um conjunto de reflexões que evidenciam a importância de aprofundar os estudos sobre as altas habilidades/superdotação no contexto educacional e considerar sua estreita relação com a prática profissional e a pesquisa.

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