SINOPSE: Apresentamos estudos de pesquisadores, de várias instituições de ensino superior (UEM, UERJ, UEL, UNICAMP, UNESP, UNICENTRO) preocupados em acessar o conhecimento escolar às pessoas que apresentam necessidades especiais. Para tanto apresentam estudos nos quais subsidiam a identificação e o trabalho com pessoas que apresentam essas características.

A educação especial tem passado por transformações nos últimos anos e dentre elas a que mais tem inquietados professores e demais profissionais da área é a questão da inclusão de todas as pessoas com necessidades especiais no ensino regular. Há 17 anos, representantes de vários países se reuniram em Salamanca e nessa reunião foi elaborada uma declaração que recomenda que todas as pessoas, independente das necessidades educacionais especiais, etnia, gênero, origem cultural ou orientação de desejo sexual ocupem os mesmos espaços e tenham acesso a todos os bens históricos e culturais da sociedade.